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教育改革
作者：缺若 来源：网上收集 加入时间：2006-11-29 19:35:20 |
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通过考试，黄生拿到了教师资格证。不久他又拿到了一所实验中学的聘任书。第二天，黄生接到通知，要他去参加教育局和实验中学联合举行的教育改革会议。
会上，首先由一位北京来的教育专家讲话，他说：我国目前的教育改革业已走入死胡同。教育改革势在必行。改革就是要突破陈规，努力创新。教育改革也不例外。教师要改，学生要改，教室要改，课堂要改，教法要改，教材也要改。总之什么都得改。不改难以维继……
黄生在下面想，确实教育得改革了，我当了这么多年的学生，也觉得教育方面问题很多，可是怎么个改法呢？
黄生一走思，台上的讲话没有听明白，等他回过神来，台上已换成了教育局长讲话了，他说：我们现在的教育面临的问题很多，进行教育改革是唯一的出路。改革就是要打破传统，推陈出新。教育改革也是这样。我想着重强调的是要求变。变则通，变则新，变则灵，变则明。教师得变，学生得变，教室得变，课堂得变，教法得变，教材得变。总之什么都得变。不变则不通，不变则不新，不变则不灵，不变则不明，……
黄生想教育界的领导们真的是认识到这一问题了，从上到下都在强调教育改革，政策贯彻得还是挺彻底的……唉，真操蛋，怎么又走思了，具体的教育改革怎么进行呢？
很可惜，由于黄生的疏忽，他没有听清楚。人们开始鼓掌。黄生也跟着鼓掌。只见教育局长走下台去。实验中学的校长走上台来。只听他说：我们的教育成绩不突出，这是大家有目共睹的。教育改革提倡多年效果不是很显著，也是大家有目共睹的。为什么？我想是我们教育改革的力度不够。今后我们要从各个方面加大教育改革的力度。所谓改革就是从不拘泥于旧俗老套，敢于创造。具体到教育改革，就是在教育的方方面面摆脱旧俗，冲破老套，创造成新的东西。教师，学生，教室，课堂，教法，教材，方方面面都要努力创造出新的东西来。我们不能永远死水一潭……
领导们的讲话都很具有启发性，每到此黄生的思维就被调动了起来，大脑在旋转，于是上头的讲话便不甚了了了……
鼓完掌后，散会了。黄生带着改革的精神回了家。
第二天黄生去实验中学上课，一进教室便令他大吃一惊：没有了讲台，反而洼了下去。进门时差点把他闪倒。学生的座位则高高在上，老师得撑着讲桌仰望……
原来这所学校真的着手进行改革了。
这行吗……黄生这样想着开始上课……他觉得不舒服，老是走思。这堂课不知道怎么上下来的。
讲完课以后累得脖子都疼……黄生回到办公室以后自言自语地说着。突然教务主任从后边跑来了，气喘吁吁地对黄生说：你没有擦黑板就跑出来了？过回去擦黑板，别担误了下一节上课。
擦黑板？黄生吃惊地问。
啊呀别装糊涂了，早就都教育改革了，还是一副以前的老师的样子，这怎么能跟得上形势？别傻愣着了，快去吧！擦完黑板到校长办公室来。教务主任极不耐烦地说。黄生只好回去给学生擦了黑板。然后到了校工办公室……
我批评他了，难道不对吗？黄生说。
做老师的怎么可以批评学生呢？你快给这位学生和他的家长道歉。你这个年轻人进入状态也太慢了吧，上班两天来就犯了这么多错误。以后要小心点！校长拍着桌子对黄生说。
可是，可是他打了我呀？黄生不解地说。
你说什么？你是说学生打了你吗？校长惊奇地问。
可不是咋的，他扇了我两个耳光！黄生气愤地说。
你怎么搞的，你昏了头了是不是，学生打老师不是天经地义的吗？不这样怎么说明他是学生呢？倒叫你去当学生好了。快点给他们道歉！
是。我错了。我实在对不住你们。黄生怯生生的说。
校长对那个家长作了三个揖，笑着说：他年轻，实在不会说话，你们就原谅他吧，你的孩子打了人，的确是我们教育的不好，我们没有把工作做到位，我们以后将会努力，我们做牛做马上刀山下火海也要把你的孩子培养成人，您把孩子交给我们，您就放心吧……
校长送走了家长，转回头来对呆若木鸡的黄生说，昨天开大会领导们三番五次地说教育改革了教育改革了，你怎么不听？
昨天开会我、我走思了……
唉，气死我了，要搁以前我立马就开除你了，现在教育改革了，我得征得学生的同意才成。你回去吧。以后好上课。
你为什么还不走？
校长，我想辞职不干了。黄生坚决地说。
你以为你是什么？你是老师？校长气极败坏地说，老师可以随便辞职的吗？要征得学生同意才行！快去备课去吧！
黄生不动。我就想辞职。你去征求学生的意见去。
学生们能答应？校长眼睛睁得蛋大盯着黄生问。
辞职还有什么不答应的？黄生也睁大了眼睛面对校长。
校长火了，立即拉了黄生到班级里去，把黄生的意思气愤地跟学生们说了。果然学生们不答应。他们把黄生痛揍了一顿，说这么好的老师怎么可以辞职，责备校长给个老师也留不住。校长于是立即向学生们道歉。
黄生看着这个场面，明白了，他们果真下定决心进行教育改革了，于是也下定决心不走了，要把自己的一生奉献给教育事业。
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