|
|
|
|
“露一手”
作者：林牧 来源：网上收集 加入时间：2006-11-29 19:34:44 |
|
他从油田子弟学校来到特区,开放城市的繁华美景惹得他眼花缭乱，惊得他目瞪口呆。他把自己对特区的观感用极其抒情的笔调大大的赞美了一番，并把它贴到了网上。
第二天，校园里出现一张大红“喜报”——
喜报！喜报！
姚胜任老师的散文在网上发表了！
姚老师从油田来，难道他不知道如今要把自己的“大作”在网上“发表”，只不过“亿牛之一毛”？有兴趣每天“发”一万篇也没人管，自己就是自己的稿件签发者，有什么值得大张旗鼓地宣扬的？是谁多事给他贴出去的，他还是想给师生们一个良好的“第一印象”？也太故弄玄虚小题大做了！
没过多久，校园里又出现一张大“喜报”——
喜报！喜报！
姚胜任老师辅导的学生作文在青少年报发表了！
高二刚刚分了班，在这所学校教了多年语文的老林心里“咯噔”了一下：这个学生不是刚从我们班分出去？她是学校文学社公认的小作家，发表过许多习作，多次获奖，怎么你才接手理科班几天就成了你“辅导”的了?
姚胜任大学毕业就分配到油田子弟中学。那些年，油田学校很少分到本科大学生，所以，他来不久就上了高三，就这样教了十几年。高中老师都知道，如今的高中，一般都是高一高二就把课“赶”完了，到了高三，学校一切 “素质教育”活动都不必参加，全部精力就是做题，讲题，猜题，压题。现在，姚胜任初来特区，学校要他从高二教起。高一、高二教学必须注重抓基础知识，组织师生互动，走出去请进来，开展研究性学习；讨论分析探究，提高阅读能力；开展文学社活动，抓写作基本功训练；参加各种比赛，为学校争荣誉；提高综合素质，促进全面发展，等等等等，忙的不亦乐乎。教了十几年高三的姚老师竟然不会教书了。刚来时上公开课《故都的秋》，他出了几个题，让学生做完，就对答案，讲答案，把一篇美文教得支离破碎索然寡味。后来他听说校长也来听了，使他懊悔不已。
没想到堂堂把关教师在这里教“砸”了，太影响我高级教师的声誉了！他想，一定要损失挽回来。
这一学期期末考试是各学校自己出题自己组织阅卷，学校要求分年级流水改卷，限时上报。分题目流水改完，备课组长老林见几个班主任期末忙得焦头烂额，便说，你们自己各自“统分登分上报”吧，就不再“背靠背”了。
几天后，成绩统计表出来了，姚胜任教的理科班只有4人不及格！而其他班都有三分之一的学生不及格（总分150分，90分为及格），把老林他们几个班远远甩在后面，得到了领导大会小会表扬。姚胜任喜滋滋地把成绩排名表贴在墙上。备课组长老林感到奇怪，便把按10分一段的“质量分析表”找来细细地“研究”了一番。
老郑发现，其他班不及格的有不少88、89分的，而姚胜任的理科班4个不及格的都在85分以下，是不是在自己统分、登分时“帮”学生“提升”了一下呢？再说，这次是老姚出的题，复习的时候是不是把关键地方也“重点突出”了一下呢？
这都是无法考证的了。但上面总是教学水平看考试，考试结果就是看分数。
老郑以前是不太看重“分数”的。现在才渐渐认识到“分数”对某些老师和学生的极端重要性：“一分之差”关系到学生能不能上重点班，能不能得到奖学金，关系到教师评模晋升，更关系到聘任老师选调转正。这是一所新办学校，发展特别快，代课教师特别多。这里正式教师和代课教师地位和待遇差异特别大，内地来的代课教师谁不想尽快调进来！姚胜任刚进特区，排队熬年头不知要到猴年马月，要想调进来若没有超人之处，那比登天还难！他也是四十出头了，时不我待；千方百计地突出自己，千方百计希望有个好“分数”，又何必“友邦惊诧”呢？
想到这里，老林对姚胜任的“露一手”理解了，渐渐同情起来。
上一篇:一个都不能少 下一篇:课堂静悄悄
|
|
| |