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课堂静悄悄
作者：缺若 来源：网上收集 加入时间：2006-11-29 19:34:26 |
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“安静！安静！！安静！！！”黄老师执教十几年来不断地扯大嗓门喊这两个字。然而效果却每况愈下。尤其是提倡教育改革以来。老师和学生拧了个过儿。学生日益肆无忌惮，老师日益萎蘼不振。黄老师屡次向校方提出建议：教育改革势在必行，但教育改革不等于放纵学生。我们要提倡素质教育，但素质教育不等于淡化学生的知识学习。学校也为目前的教育状况头疼。但委实没有什么好的办法。
黄老师气愤地说：“把捣乱的学生统统都开除出去！”
校方说我们不能开除学生，一开除学生学校生源就会锐减，我们全校职工喝西北风呀？
黄老师一气之下辞去了公职。自己创办了一所私立学校。他不信老师就收拾不了学生。
黄老师在校规里特别强调一点：学生不能在课堂上乱说话。谁要乱说话警告三次仍不改悔，立即开除！然而学生们的嘴如何能不说话，况且如今的学生谁怕开除？因此开学没到一个月黄老师就感到问题的严重性了：学生已开除了一半，上课就说话的势头不但没减反而愈演愈烈了！显然开除学生这一办法不可取。再不另辟蹊径，学校就会变成一所空房子了。黄老师体会到了在公立学校供职时校方的为难。但是他不会退缩。他要探索新的方法。
传统的谈心说理批评记过甚至体罚早已不适应时代的发展，对学生而言这些仿佛是一百七十万年前的梦呓。如今教育改革了，这样做有可能违反教师法。很多学生就对老师说了：你敢这样我就告你。你这老师不想当了？因此黄老师采用的新近美国流行的吸引法。老师要千方百计煞费苦心吸引学生的注意力。只要能吸引学生的眼球可以不择手段。譬如上物理课老师就可以在讲台上拿大顶以解释二力平衡的原理；上生物课老师就可以在课堂上脱了裤子露出屁股以直观的形式向学生讲述性器官的构成等等。但这种方法很明显不具有持久性，刚开始学生可能很有兴趣，时间一长他们就不屑一顾了。况且节节课都要求花样翻新老师也会黔驴技穷。后来黄老师又引进了催眠术，效果不佳。黄老师采用了电脑监控，效果仍不理想。黄老师使用了＃射线，谁乱说话就射谁一下以刺激其神经。然而现在的学生倒挺乐意接受刺激，弄到最后学生们都争着抢着让多射一下。黄老师快被气疯了。
黄老师一怒之下痛揍了所有的学生一顿。结果学生家长纷纷找上门来，差点就把黄老师吃了。万般无奈黄老师宣布这所学校关闭。
黄老师极其热爱教育业。他逢人便倾吐他的一腔献身教育的热情。然而他无处奉献精神。他也并没有搏得别人的同情。人们认为他从事不了别的行业才操起了教鞭。他口口声声说热爱教育不过是他职业性的口头禅。
然而黄老师是真的热爱教育事业。经过这么一番努力失败之后他仍然没有灰心，为了坚持自己的教师身份，为了守住教育事业的最后一块地盘，他嗑头求情四处筹措，最后创办了一所聋哑学校。
黄老师从窗外走过时，看着静悄悄的课，心满意足地笑了。
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