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试解难题
作者：林牧 来源：网上收集 加入时间：2006-9-14 11:38:03 |
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看来解决作文评分的公平性问题确如人们所说是一个“世界性难题”。
又一次全区统考到了，这次分校阅卷，轮到我主持改作文。正好，我有机会用当“组长”的“权力”来碰碰这个“世界难题”了。
给改作文的老师分工时，我说，为了作文评分公平，也为了领导检验教学较为客观，这次改作文我们宁可加重任务，同一份试卷也要组织两位老师“背靠背”改，求平均分；如果两人评分相差7分以上（满分为60分），第三者再介入。“三双眼睛”过目，应改是比较公平了。
好好，老师们都同意。
我将密封作文卷一一编了号，又专门制了评分表。甲阅卷把分数打在自己的表上；乙看同一本作文时，在另一张表上写号码记分。
大家都干开了。我除了自己要改，还要检查其他老师的评分情况。
一位刚工作不久的年轻老师改得飞快，唰唰唰唰，目光扫描，大笔一挥，“一笔勾销”，——只几十秒钟便搞掂一份。
那位戴老花镜的老师看起来很费劲，每改一篇作文，都要看好几遍，有时还要批上几个字，最后才打分。
轮到我“合分”了。
我发现有一份卷甲老师只给15分，乙却评了45分。我问，怎么悬殊这么大呢？
按编号找出了试卷，大家重看一遍。
甲说，“离题”了。
乙说，“话题作文”嘛，什么算“离题”不“离题”？这篇作文从结构到语言都很不错呀。
经过几番争论，各位对“话题作文”怎么叫“扣题”的问题各持己见，相持不下。我只好“合议”折中，定为38分。——看来阅卷前确定阅卷指导思想，认真研讨题意，进行“试评”是十分必要的。
又检查到一份，初看卷面不错，甲评46分，乙评20分。找出卷子，大家仔细看了起来。改现代文阅读的老师发现，这篇文章除开头结尾几句外，几乎整段整段照抄本试卷上的“现代文阅读”那篇散文。
戴老花镜的老师说，这孩子可“聪明”呀，要是没看全卷，就差点被他蒙过去了！
甲说，抄一遍也不容易啊。
乙说，那也不能给46分吧！
甲脱口就说，那就给26分吧。随即就在表上把46改为26。
碰巧被一位生物老师看见了，他哈哈大笑起来
问，你笑什么？
我笑你们这改作文也太“橡皮”了，说变就变，手一挥就是20分。哪像我们生物的标准化试题，电脑阅卷，一就是一，二就是二。
你“标准化”就那么“标准”吗？也不知道多少ABCD是过蒙的！
蒙也罢，猜也罢，最后上面检验教学成绩还是“梁山英雄排座次”，精确到百分位，又有谁推究过那多一分少一分是怎么形成的呢？就像有位教研员说过的：哪怕你只差0.01分，也是第二啊！
难解的“世界难题”啊！虽说现在高考采用几人用电脑阅同一份作文卷，是比较公平的了。但平时考试哪有那么多精力三人阅同一卷？
人们啊，还是把“分数”看淡一点好。
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